Fejlesztő torna a sikeres iskolakezdésért

Többször esett szó már arról, hogy mennyire fontos, hogy gyermekeink felkészülten induljanak neki az iskolának. Ha időben felismerjük, hogy óvodás gyermekünk képességei elmaradnak társaikétól, vagy bizonyos, az iskolakezdéshez elengedhetelen készségei hiányoznak, mindenképpen kérjük szakember segítségét, így gyermekünk nem fog csalódásokkal szembetalálkozni tanulmányai során. A fejlesztésre szoruló gyermekeknek tehát javasolt fejelsztő órákon, fejlesztő tornákon, Tervezett Szenzormotoros Tréningeken részt venniük. A fejlesztő torna kulcsa: a rendszeresség A Tervezett Szenzormotos Tréning… Bővebben>>

Bővebben

“Áll vagy váll?” – Beszédészlelési zavarok

A piliscsabai Fejlesző Központ Csoportos Tervezett Szenzormotoros Tréningjén a következő feladatot adtam a csoportomnak: a gyermekeknek ugrálás közben a kezüket kellett nyújtaniuk, hajlítaniuk, s ezzel egy időben mondaniuk, amit csinálnak: most nyújt, most hajlít. Miközben a gyerekek hangosan kántálták a nyújt, hajlít szavakat, az egyik fejlesztő tornára járó, kétnemzetiségű kislánytól a következőket hallottam: “– Nyújt, fagyi.” Rögtön arra gondoltam, hogy beszédkészség területén hiányosságai lehetnek, s emiatt tévesztett. Amikor… Bővebben>>

Bővebben

“Mit jelent az, hogy zsanér?”- Az olvasási nehézségekről

Egyéni Terezett Szenzomotoros Tréning Az Egyéni Terezett Szenzomotoros Tréningnek van egy nagy előnye: a feladatok a gyermek mérési eredményei alapján személyre szabottan vannak összeállítva. Ezáltal a gyermek az életkorának és fejlettségi szintjének megfelelő feladatokat végez, s ahogy ügyesedik, fejlődik, feladatai is úgy nehezednek. Az Egyéni Tervezett Szenzormotoros Tréning nem csak a mozgás területén hoz jelentős változásokat, ugyanis a terápiához kognitív tevékenységeket is hozzá lehet rendelni, melynek köszönhetően a mozgásfejlődéssel párhuzamosan… Bővebben>>

Bővebben

Megérett gyermekünk az iskolakezdésre?

Nemrégiben a piliscsabai ÜgyesGyerek Központ Mozgásfejlesztő foglalkozásán a következőket mondta az egyik tornára járó kisfiú tanítványom, aki a “haladó iskolába készülő” csoportba jár: “Eszti néni, mostanában sokkal könnyebb tornákat találsz ki, mint régen.” Először egy kicsit meglepődtem a kisfiú kijelentésén, s elgondolkodtam, hogy vajon jól tervezem-e a tornákat, esetleg alulterhelem-e a gyerekeket? Nem a feladat nehéz, a gyermek ügyes Este visszalapoztam a gyerkőcök régebbi fejlesztő tornáinak tervezetére,… Bővebben>>

Bővebben

A szórt képességprofil jelensége

Sok gyermeknél tapasztalom, hogy vannak olyan képességeik, melyek kimagaslóak, s ezekkel kompenzálják azokat a területeiket, amelyekben kevésbé magabiztosak. Sajnos emiatt a szülők is későn jönnek rá, hogy az okos, ügyes gyermeküknek vannak olyan területei, melyek fejlesztésre szorulnak. A szükséges tanulást megalapozó részképességek fejlettsége a különböző gyermekek esetében elérő lehet. Sokszor a szórt képességprofil hátterében ezek éretlensége állhat. A szórt képességprofil jellegzetességei Nagyon jellegzetes például, hogy egy gyermek… Bővebben>>

Bővebben

Ezekre figyeljünk, hogy jól menjen a matematika

“Ne erőszakkal oktasd a gyermeket a tanulmányokra,drága barátom, hanem játszva tanuljanak; már csak azért is, hogy könnyebben megfigyelhesd, mire van hajlama.“ Platón A matematikai gondolkodás kialakulásának jelentősége Rendkívül fontos, hogy a gyerekekben már óvodás korban kialakuljon a matematikai gondolkodás. Ez azonban nem csak a számok összeadására és kivonására tanít, hanem a rugalmas, fegyelmezett gondolkodásra, önállóságra, a felfedeztetés és az ötletes megoldások keresésére is nevel, valamint… Bővebben>>

Bővebben

Ezekre figyeljünk, hogy jól menjen az olvasás

Az olvasás folyamata Az olvasás egy rendkívül összetett folyamat, hiszen ahhoz, hogy gyermekünk magáévá tegyen egy szöveget elengedhetetlen, hogy birtokában legyen különböző készségeknek. Az információk feldolgozásához szükséges a megfelelő morfológiai, biológiai és kognitív fejlettség. Az olvasási készség az írott szövegek megértésének képessége, egyfajta dekódolási mechanizmus: a betűsorok megfejtése, a betűknek a megfelelő beszédhangokkal történő megfeleltetése és a szó szegmentálása. Azonban nem elég felismerni a betűket, az olvasással… Bővebben>>

Bővebben

A matematikai alapozás jelentősége a kicsiknél

“A matematika az az abc, amellyel Isten az Univerzumot írta.“ Galileo Galilei Bizton állíthatom, hogy a mai gyermekek nagy részének a matematika, mint tantárgy nem tartozik a kedvencei közé. Ennek fő oka az lehet, hogy valószínűleg nem alakult ki minden részképességük ahhoz, hogy értelmezni tudják a feladatokat, ezáltal nincs benne sikerélményük, sokszor nehézségeik adódnak a feladványok megoldásával, ez pedig óhatatlanul kudarcokhoz vezet. Pedig a matematikai… Bővebben>>

Bővebben

Az óvodák szerepe az iskolára való felkészítésben

Mostanában többször elgondolkodtam azon, hogy jó döntés volt-e az óvodában a kötelező foglalkozásokat kezdeményezésre cserélni, ahol a pedagógus felkínálja a lehetőséget egy-egy tevékenységre, amibe a gyermek csak akkor kapcsolódik be, ha szeretne. A csoport nagy többsége szívesen részt vesz minden újdonságban, hiszen a gyermekeket a kíváncsiság, a felfedezni vágyás hajtja. Vannak azonban olyan gyermekek, akik a legügyesebb motiválás ellenére sem csatlakoznak társaikhoz ezeken a foglalkozásokon…. Bővebben>>

Bővebben
iskolaerettseg

Mire figyeljünk iskolába készülő óvodás gyermekünknél?

Menni vagy nem menni? Hamarosan dönteni kell a nagycsoportos gyermekekről, hogy szeptemberben megkezdjék-e az iskolai tanulmányaikat? Természtetesen van még fél év, ami alatt a gyermek spontán is fejlődni fog, még az utolsó nyár is sokat számít, ennek ellenére a következő dolgokat érdemes megfigyelni gyermekünknél. Kialakult-e a dominanciája? Testsémája kialakult-e? Testrészeit ismeri-e? Térben jól tájékozódik-e? Irányokat ismeri-e? Jobb-bal oldalát meg tudja-e különböztetni? Mozgáskoordinációja rendben van-e? Finommotorikája… Bővebben>>

Bővebben
  • 1
  • 2