finommotorika

Miért fontos a finommotorika fejlesztése?

A finommotorika fejlettsége előfeltétele az iskolai írástanulásnak A finommotorika fejlesztésének témája mindig előkerül az iskolába készülő gyermekeknél. Rengeteg szülő panaszkodik arra, hogy óvodás gyermekük nem szeret rajzolni vagy  színezni, ügyetlen a mozgásos játékokban és kétségbeesetten kérdezik, hogy hogyan fog majd megtanulni a kicsi írni és vajon milyen lesz az írásképe. A finommotorikus mozgások alakulását nagyban meghatározzák az ujjak és a kézizmok fejlettsége. Ez a képesség elengedhetetlen lesz ahhoz, hogy kialakuljon… Bővebben>>

Bővebben
iskolaerettseg

Mire figyeljünk iskolába készülő óvodás gyermekünknél?

Menni vagy nem menni? Hamarosan dönteni kell a nagycsoportos gyermekekről, hogy szeptemberben megkezdjék-e az iskolai tanulmányaikat? Természtetesen van még fél év, ami alatt a gyermek spontán is fejlődni fog, még az utolsó nyár is sokat számít, ennek ellenére a következő dolgokat érdemes megfigyelni gyermekünknél. Kialakult-e a dominanciája? Testsémája kialakult-e? Testrészeit ismeri-e? Térben jól tájékozódik-e? Irányokat ismeri-e? Jobb-bal oldalát meg tudja-e különböztetni? Mozgáskoordinációja rendben van-e? Finommotorikája… Bővebben>>

Bővebben

Egészséges szellemi fejlődés gyermekkorban

Minden szülő számára nagyon fontos kérdés, hogy mire kell különösképpen figyelniük az iskolába készülő óvodás gyermekünknél. Hamarosan dönteni kell a nagycsoportos gyermekekről, hogy szeptemberben megkezdjék-e az iskolai tanulmányaikat? Természetesen van még fél év, ami alatt a gyermek spontán is képes a fejlődés folyamatára, még az utolsó nyár is sokat számít, ennek ellenére a következő dolgokat érdemes megfigyelni gyermekünknél. Kialakult-e a dominanciája? Testsémája kialakult-e? Testrészeit ismeri-e?… Bővebben>>

Bővebben

Mire figyeljünk nagycsoportos gyermekünknél?

Felsorolok néhány szempontot, mely otthoni környezetben a nagycsoportos gyermek hétköznapi viselkedésében is jól megfigyelhető, s elengedhetetlen lesz ahhoz, hogy az iskolában könnyen menjen a tanulás: az írás, olvasás, számolás, verstanulás, később a tananyag elsajátítása. Figyelme nagyjából 15 percig leköthető. Figyeljük meg, hogy kialakult-e a dominanciája. Az a legjobb, ha a kéz, szem, fül, láb dominanciája egy oldalra esik. Következetesen meg tudja-e különböztetni a jobb-bal oldalát?… Bővebben>>

Bővebben

Mások-e a mai gyermekek?

Erről a témáról óvónők szerintem rengeteget tudnának mesélni, sok-sok példát említve. Én is óvodapedagógusként kezdtem gyermekekkel foglalkozni, és emlékszem, hogy sokszor a 3 éves kis csoportos gyermekeknek mi tanítottuk a színeket, a 6 db-os puzzle játék nagyon nehéznek számított. A mai gyerekeknél azt tapasztalom – akár a saját 2 és fél éves gyermekemnél, akár a hozzám mozgásterápiára járó 2-3 év körüli gyerekeknél – hogy kognitív… Bővebben>>

Bővebben

Iskolaérettség

Iskolába kerülés előtt a gyerekeknek a következő készségeket, képességeket kell elsajátítaniuk: Beszédészlelés, beszédértés Ez elengedhetetlen ahhoz, hogy az iskolapadban ülve, megértse a tanítótól hallott insturkciót, melyet esetleg nem kísér más érzékszervhez tartozó megerősítés. Figyelem – koncentráció Az iskolába kerülő gyermekeknek már 20 percet kell tudni egyfolytában figyelni, „megülni” az iskolapadban. Szerencsére ezt már sok iskola figyelembe veszi, és eleinte megszakítják a 45 perces órákat mozgással…. Bővebben>>

Bővebben